Szkoła Podstawowa w Samoklęskach
Szkoła Podstawowa w Samoklęskach
Wdrożenie Systemu Zarządzania Energią na potrzeby raportowania efektu ekologicznego
W Szkole Podstawowej w Samoklęskach (woj. lubelskie) wdrożyliśmy System Zarządzania Energią, którego celem jest bieżące raportowanie uzyskanego efektu ekologicznego po termomodernizacji szkoły finansowanej z funduszy unijnych. W tym celu, monitorowane są podstawowe parametry pracy zmodernizowanej kotłowni, która zapewnia ciepło na potrzeby centralnego ogrzewania – zbierane są informacje z licznika ciepła oraz licznika energii elektrycznej.
Odczytywanie informacji z 1-fazowego licznika energii elektrycznej (Orno OR-WE-514) odbywa się z wykorzystaniem protokołu MODBUS RTU.
Z licznika pobierane są informacje o:
- częstotliwości,
- napięciu,
- prądzie,
- mocy czynnej,
- energii czynnej.
Odczytywanie informacji z licznika ciepła (Kamstrup Multical 603) również odbywa się z wykorzystaniem protokołu MODBUS RTU.
Z ciepłomierza pobierane są informacje o:
- temp. zasilania,
- temp. powrotu,
- przepływie,
- mocy chwilowej,
- energii cieplnej.
Wszystkie powyższe informacje trafiają do naszego sterownika zamontowanego w szafce AKPiA naszej produkcji. Sterownik PLC dzięki komunikacji zrealizowanej przez sieć komórkową łączy się z aplikacją serwerową zlokalizowaną w chmurze obliczeniowej na naszych serwerach typu VPS zlokalizowanych w centrach obliczeniowych firmy NAZWA.PL, która jest wiodącą firmą w tym segmencie na polskim rynku. Dzięki takiej architekturze i zastosowanym rozwiązaniom, użytkownik końcowy ma wgląd w cały system za pośrednictwem prostej i intuicyjnej aplikacji typu SCADA dostępnej z poziomu zwykłego komputera i przeglądarki internetowej, z dowolnego miejsca, za pomocą sieci Internet.
Na potrzeby SZE została wykonana wizualizacja w formie uproszczonego schematu technologicznego, która umożliwia m.in. podgląd danych online oraz dostęp do danych historycznych.
Zaimplementowany w SZE moduł raportowania, generuje Raport Efektu Ekologicznego za wybrany okres w formacie PDF, dzięki któremu szkoła może kontrolować, jaki efekt ekologiczny jest osiągany w kolejnych miesiącach i czy spełnia wymagania, które były założone na etapie wnioskowania o dotację z funduszy europejskich.
